РУССКАЯ ВЕРСИЯ   ENGLISH VERSION

НОВОСТИ

ПРОЕКТЫ

ВЫСТАВКИ

ГАЛЕРЕЯ

ЛИТЕРАТУРА

ТЕАТР

КИНО

МУЗЫКА

СИМПОЗИУМ

ПЛЕНЕР

  новое чтиво

   ZONA

      O

    ART

  новое кино

  АВАНТЮР
       АРТ

    это театр

 М21

     музыка

   вечности

     rus

  ecology

     film

ARTOTEKA

ZОNA O ART

РЕАЛЬНОЕ ИСКУССТВО

АВАНТЮР-АРТ

М 21

ИСКУССТВО ПРИНАДЛЕЖИТ НАРОДУ

КУЛЬТУРНЫЙ ГЕРОЙ 21

ОТКРЫТЫЙ МУЗЕЙ

ДНИ КИТАЙСКОЙ КУЛЬТУРЫ

НОВОСТИ

ПРОЕКТЫ

ВЫСТАВКИ

ГАЛЕРЕЯ

ЛИТЕРАТУРА

ТЕАТР

КИНО

МУЗЫКА

СИМПОЗИУМ

ПЛЕНЕР

МНОГОУРОВНЕВЫЙ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ   

ОТКРЫТЫЙ МУЗЕЙ

Процессы демократизации общества в современной России стремительно меняют содержательные и структурные характеристики культуры, провоцируют создание новых моделей взаимодействия ее компонентов, коммуникативных стратегий и технологий воздействия на массовое и личностное сознание. Современная художественная институция (галерея, музей) активно формирует свою аудиторию ("сегмент публики") в лице образовательного учреждения, а школа находит в этой институции необходимую и достаточную живую базу для своей образовательной программы. Чрезвычайно актуальна сегодня проблема создания инновационных технологий такого взаимодействия: это импульс времени, специфика национального культурного менталитета, более того, - условие самосохранения культуры на рубеже веков. Изобразительное искусство в ряду других предметов эстетического цикла призвано формировать эмоциональное начало, способность испытывать удивление, восхищение, радость от увиденного, а также сочувствие, сопереживание, доброту . Искусство отражает не только внешнюю многоцветность жизни, но и скрытое, сложное внутреннее движение души, чувств, мыслей.

Многоуровневая образовательная программа "Открытый музей" разработана сотрудниками ЕЦСИ в рамках создания научно обоснованной системы взаимодействия картинной галереи - детского сада - школы - училища - вуза, задача которой объединить усилия лектора-искусствоведа, воспитателя дошкольного учреждения, школьного учителя, преподавателя в деле воспитания эстетически развитого, обогащенного художественным опытом и знаниями человека. Главная цель программы - приобщение к изобразительному искусству во всем многообразии его содержательных и формальных характеристик через развитие визуальной грамотности (мышления). В основе концепции программы лежит установка на формирование в сознании ребенка представления об искусстве как о всепроницающем компоненте окружающего мира. Особую значимость в сфере интересов ребенка имеет познавательный интерес. Он концентрирует в себе познавательное и эстетическое отношение человека к миру.
Становясь устойчивым мотивом учения, а в ряде случаев - чертой личности, интерес к познанию пробуждает творческие способности, становится источником радости и вдохновения, существенным образом перестраивает внутренний мир ученика. Программа "Открытый музей" открывает широкие перспективы воспитания духовной культуры личности, ее вхождения в культуру своего народа, в культуру человечества, становится условием понимания культуры как способа бытия человека.                             

Опираясь на опыт отечественной и зарубежной педагогики авторы программы рассматривают картинную галерею, музей не только как одно из средств постижения окружающего мира через визуальный материал, составляющий основу его содержания, но и как средство адаптации ребенка к этому миру. Умение видеть, включающее способность наблюдать, замечать, анализировать и размышлять об увиденном, формируется с раннего детства. Этот процесс аналогичен возрастным этапам развития и формирования личности ребенка. Разрабатывая методику развития художественного восприятия, авторы опираются на психологические особенности и специфику зрительного восприятия, свойственные определенному возрастному этапу развития.
Задача этой программы - не дублировать темы и задания других дисциплин, а лишь опираться на полученные детьми знания и информацию, дополнять ее, расширять рамки темы. Предоставлять возможность взгляда на тему с различных сторон, возможность познакомиться с настоящими произведениями искусства (или с их точными копиями - факсимиле) в стенах родной школы. 

           
Опыт пилотажного эксперимента - проведенные 47 выставок в образовательных учреждениях Кургана и Курганской области (школы, училища) - показал, что вся проводимая работа в рамках программы увлекает учителей, обогащает и развивает школьников, нравится родителям, так как она расширяет и кругозор педагогов, вносит радость в жизнь детей, делает их контактнее, оптимистичнее, восприимчивее к знаниям. И эта работа действительно приносит взаимное удовлетворение. 
Планируется реализовывать программу поэтапно, в течение двух-трех лет. К весне 2000 года была апробирована выставка (мастер-класс) под названием "Волшебные краски", где школьники познакомились и даже почувствовали многообразие жанров, видов и техник изобразительного искусства, появлявшихся на протяжении всей его истории. Ребенок сам пробовал рисовать как привычными материалами (акварель, масло, карандаш), так и довольно редкими (сангиной, пастелью, углем, соусом, темперой и акрилом). Дети открывали для себя новые техники и формы изобразительного искусства - монотипия, батик, инсталляция. 
В планах ЕЦСИ выставки из фондов Центра современного искусства: "Традиционное и современное искусство Востока", "Русская и европейская гравюра 17-19 вв.", "Современное искусство второй половины 20 века". Намечено создание выставок факсимильных работ "Русское искусство 19 века", "Русский авангард", "Советское и западное искусство середины 20 века", "Западноевропейское искусство конца 19 века". 

Проект лауреат премии Губернатора (Курганская обл.) в области культуры и искусства (2002).

ПРОЕКТЫ

Посылайте сообщения на адрес eurasianart@mail.ru с вопросами или предложениями.      

EACAC © 2003 CompanyLongName